注冊計量師職業(yè)資格是國家31項準入類職業(yè)資格制度之一，實行全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織的考試制度?？荚囃ㄟ^后，頒發(fā)國家職業(yè)資格證書。專業(yè)技術人員取得注冊計量師職業(yè)資格，可認定其具備工程師職稱或助理工程師職稱等，同時可作為申報高一級職稱的條件。
國家對計量人才建設方面的規(guī)劃和要求
計量作為國家質(zhì)量基礎設施（計量、標準、檢驗檢測、認證認可）之一，隨著國家和行業(yè)的快速發(fā)展，市場對專業(yè)計量人才的需求越來越大。國家對計量工作和計量人才的培養(yǎng)也越發(fā)重視，國務院印發(fā)的《計量發(fā)展規(guī)劃（2021-2035年）》及市場監(jiān)管總局和工信部聯(lián)合印發(fā)的《關于促進企業(yè)計量能力提升的指導意見》都對計量人才隊伍建設進行了規(guī)劃并提出了明確要求。
推進注冊計量師職業(yè)資格與工程教育專業(yè)認證、職稱、職業(yè)技能等級、職業(yè)教育學分銀行等制度有效銜接。鼓勵計量技術機構創(chuàng)新崗位設置，建立首席計量師、首席工程師、首席研究員等聘任制度。探索建立企業(yè)首席計量師、計量工匠等人才制度……
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《計量發(fā)展規(guī)劃（2021-2035年）》對加強計量人才隊伍建設方面的描述： 依托重大科研項目、重點建設平臺，加大學科帶頭人培養(yǎng)力度，著力培養(yǎng)具有世界科技前沿水平的高層次計量領軍人才。吸收引進國際計量人才，支持培養(yǎng)青年科技人才，打造一批計量科技創(chuàng)新團隊。實施計量專業(yè)技術人才提升行動，建設計量公共教育資源開發(fā)、培訓平臺和實訓基地。加強計量領域相關職業(yè)技能等級認定，改革注冊計量師職業(yè)資格管理模式，推進注冊計量師職業(yè)資格與工程教育專業(yè)認證、職稱、職業(yè)技能等級、職業(yè)教育學分銀行等制度有效銜接。鼓勵計量技術機構創(chuàng)新崗位設置，建立首席計量師、首席工程師、首席研究員等聘任制度。建立國際組織計量人才庫和國際計量合作專家團隊，支持科技人員開展多層次國際計量交流合作。 支持有條件的企業(yè)加大計量學科帶頭人培養(yǎng)力度，建立關鍵領域計量攻關團隊，培養(yǎng)高層次計量領軍人才。支持企業(yè)、教育機構、科研院所和行業(yè)學協(xié)會等共建一批計量人才技能實訓基地，鼓勵企業(yè)開展“傳、幫、帶”計量實踐技術培訓，引導企業(yè)培育一批專業(yè)知識精、業(yè)務能力強的計量技術隊伍，加快培育滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的計量緊缺人才。探索建立企業(yè)首席計量師、計量工匠等人才制度，廣泛開展企業(yè)計量技能大賽，在全國范圍內(nèi)樹立計量英才和計量工匠典型，構建企業(yè)計量人才培養(yǎng)體系。 |
《注冊計量師注冊管理規(guī)定》和CNAS-CL01-A025：2022《檢測和校準實驗室能力認可準則在校準領域的應用說明》實施后，無論是法定計量技術機構還是第三方檢測機構及企業(yè)相關計量崗位招聘中，注冊計量師持證人員都是非常受歡迎的，在一些關鍵崗位“持證”基本是招聘的硬性要求（應屆生除外）。
法定計量技術機構檢定人員必備
為提高校準實驗室認可質(zhì)量，CNAS-CL01-A025：2022《檢測和校準實驗室能力認可準則在校準領域的應用說明》也對校準實驗室從業(yè)人員能力進行了持證要求。
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自2024年1月21日起，所有申請和評審的校準實驗室的相關人員應滿足 CNAS-CL01-G001 規(guī)定的要求以及以下要求： a) 授權簽字領域不超過3個校準專業(yè)領域的授權簽字人應取得二級或一級注冊計量師資格證書或相關專業(yè)高級技術職稱；授權簽字領域超過3個校準專業(yè)領域的授權簽字人應取得一級注冊計量師資格證書或相關專業(yè)高級技術職稱； 對社會（所在組織之外的客戶）開展校準服務的校準實驗室的每個校準專業(yè)領域應至少1人取得二級（含）以上注冊計量師資格證書或具備該校準專業(yè)領域3年以上校準工作經(jīng)歷。 |
考不考注冊計量師？
目前二級注冊計量師資格考試報名條件是取得中專及以上學歷或?qū)W位，從事計量技術工作滿1年，二級兩年內(nèi)考過兩科，一級三年內(nèi)考過三科即可。注冊計量師作為列為國家31項準入類職業(yè)資格制度之一的資格證書，對比其他30項國家準入類職業(yè)資格制度的考試門檻，目前注冊計量師的報考門檻和考試政策相對還是偏寬松的。當然這也與國家加強計量人才隊伍建設的政策有關，但寬松的報考政策并不意味著后續(xù)不調(diào)整！
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